Conselhos de Ouro - o potencial pedagógico do conto popular

O potencial pedagógico do Conto Popular Pretende-se que os alunos pesquisem lendas e contos populares relacionados com autores locais e com a comunidade, preservando o património imaterial. Os alunos têm como tarefa a ilustração e recriação de Contos Populares, pelo que apresentamos como mote os "Conselhos de Ouro" de Teófilo Braga, podendo aceder aqui ao audiovisual: Face à preponderância pedagógica do conto, a Biblioteca Escolar deve implementar a Hora do Conto como um evento de referência literária e cultural, tornando-se no lugar especial do sonho, do imaginário, da emoção e do maravilhamento. A Hora do Conto reveste-se da maior importância, porque visa fidelizar leitores desde a mais tenra idade pela expressão no texto de um mundo mágico, com personagens e imagens fantásticas repletas de aventuras. A Hora do Conto deverá ser complementada por uma oficina pedagógica que permita explorar o conto nas suas diferentes facetas e potencialidades de aprendizagem, porque como bem disse Carvalho: “O conto infantil é uma chave mágica que abre as portas da inteligência e da sensibilidade da criança, para a sua formação integral” (Carvalho, 1989). A oficina pedagógica enquanto complemento da Hora do Conto poderá ser um espaço de escrita criativa, onde os alunos poderão interpretar subjetivamente o conto popular, reescrevendo-o, reinventando-o, dando-lhe a tónica da sua própria mundividência, apropriando-se dos valores ali veiculados.